六十三、在省示范高中年会上交流论文 (第2/2页)
种可能的平台。其实，教师自身也就是一种重要的课程资源，与课本、学具、标本、挂图、音响和网络这些“冷冰冰”的课程载体相比，教师作为性�
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种可能的平台。其实，教师自身也就是一种重要的课程资源，与课本、学具、标本、挂图、音响和网络这些“冷冰冰”的课程载体相比，教师作为性�
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